Regine Kress-Fricke

Der Weihnachtsfang

Kinder illustrieren ein Bilderbuch? Wer könnte es besser?
In den Hochebenen des indianischen Südmexikos macht sich vor dem Weihnachtsabend Uriata mit seinen beiden Kindern auf den Weg zum Fischen. Die Töpfe sollen für das Fest im Dorf so richtig gefüllt werden. Anfangs scheint den Dreien das Fischerglück nicht hold zu sein. Sie begegnen wunderlichen Fischlein, die sie und ihren Vater in ein großes Abenteuer verwickeln. Ob die drei am Ende Glück haben werden mit einer fetten Weihnachtsbeute?

Die Geschichte basiert auf einer indianischen Legende, die der Autorin von der Puppenspielerin Marcellita in Monterrey / Mexiko und Purépecha-Frauen in Michoacán erzählt wurde.

13 Mädchen der Karlsruher Nebenius-Grundschule haben im Rahmen einer Kunst-AG zusammen mit Christine Geesing dieses Buch gemacht. Mit viel Eifer und großem Stolz beschäftigten sie sich mit der malerischen Umsetzung ihrer Ideen. Die eindrücklichen Bilder begleiten die Geschichte von Regine Kress-Fricke. Der Erlös des Bilderbuches soll zusätzliche künstlerische Bildung in der Nebenius-Grundschule ermöglichen.

Regine Kress-Fricke lebt als Autorin und Performerin in Karlsruhe. Sie schreibt Lyrik, Romane, Erzählungen und Bühnenstücke. Zahlreiche Buchpublikationen, Herausgaben und Beiträge für den Rundfunk, Lesungen, Vorträge und Performances in Deutschland, England, Schweiz, Frankreich, Mexiko machen ihre Arbeit aus. Letzte Veröffentlichung ist „La vache sur le toit – Die Kuh auf dem Dach“. Sie erhielt zahlreiche Auszeichnungen, u.a. das Literaturstipendium der Kunststiftung Baden-Württemberg, „writer in residence“ im Künstlerhaus Lauenburg-Elbe, den Elle-Hoffmann-Preis sowie das Schreibstipendium des französischen Ministeriums für Kultur und Kommunikation und der DRAC.

Christine Geesing lebt und arbeitet als freischaffende Künstlerin sowie Grund- und Hauptschullehrerin in Karlsruhe. Kunst in möglichst viele Lebensbereiche hinein zu vermitteln ist ihr ein besonderes Anliegen. Dafür arrangiert sie immer wieder Begegnungen zwischen Künstlern und Nachbarn, Schülern und Gewerbetreibenden. Die Denkansätze und Prozesse künstlerischer Arbeit sind für sie eine wesentliche Quelle individueller, schulischer und gesellschaftlicher Entwicklungen.